Stø kurs : Norske elevers kompetanse i naturfag, matematikk og lesing i PISA 2015 /

PISA (Programme for International Student Assessment) er en internasjonal undersøkelse av 15-åringers kompetanser i noen sentrale fagområder – lesing, matematikk og naturfag. Naturfag er hovedområde i PISA 2015. Undersøkelsen gjennomføres hvert tredje år. I PISA 2015 er hele undersøkelsen for første...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Hauptverfasser:
Kjærnsli, Marit, Jensen, Fredrik
Weitere Verfasser:
Kjærnsli, Marit (HerausgeberIn), Jensen, Fredrik (HerausgeberIn)
Format:
Elektronisch E-Book
Sprache:
Norwegisch
Veröffentlicht:
[Place of publication not identified] : Scandinavian University Press (Universitetsforlaget) 2016
Scandinavian University Press (Universitetsforlaget), 2016.
Zusammenfassung:
PISA (Programme for International Student Assessment) er en internasjonal undersøkelse av 15-åringers kompetanser i noen sentrale fagområder – lesing, matematikk og naturfag. Naturfag er hovedområde i PISA 2015. Undersøkelsen gjennomføres hvert tredje år. I PISA 2015 er hele undersøkelsen for første gang gjennomført digitalt. Det har blant annet gitt mulighet for å ha med nye typer oppgaver, for eksempel interaktive simuleringsoppgaver i naturfag. Denne rapporten presenterer resultater fra den sjette gjennomføringen av PISA-undersøkelsen. Noen sentrale spørsmål som blir undersøkt, er: Hvordan har norske elevers kompetanser i lesing, matematikk og naturfag endret seg over tid? I hvilken grad er norske elever i stand til å bruke kunnskap i ulike kontekster? Hvordan er norske resultater sammenliknet med resultater i de andre nordiske landene Hvilke holdninger har norske elever til naturfag, og hvordan oppfatter de undervisningen i naturfag? Hvordan opplever norske elever læringsmiljøet i skolen? Marit Kjærnsli og Fredrik Jensen ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved Universitetet i Oslo er redaktører for boka. Øvrige bidragsytere er Tove S. Frønes, Ove Edvard Hatlevik, Guri A. Nortvedt, Andreas Pettersen og Anubha Rohatgi, alle ved ILS.
Umfang:
1 electronic resource (228 p.)
Anmerkungen:
Norwegian
ISBN:
82-15-02747-4
Schlagworte:
Programme for International Student Assessment.
Bezugswerke:
Links: