Tekster og lesere et nærmere blikk på ungdomstrinnet
Antologien Tekster og lesere presenterer et bredt spekter av fagfellevurderte artikler om tekstutvalg og tilnærmingsmåter til lesing i ungdomsskolen. På disse trinnene møter elevene mer komplekse og mangfoldige tekster enn tidligere, og forventningene til lesekompetanse øker merkbart i løpet av ungd...
Gespeichert in:
- Weitere Titel:
-
Tekster og lesere 2024
Kritisk lesing i norskfagets tekstlandskap /
Substans i litterære samtaler : elever på tiende trinn leser og diskuterer en novelle med motstand /
Samisk litteratur i norskfaget : essensialisme eller synliggjøring? /
Eldre litteratur i ungdomsskulen : kva og korleis? /
«Historie selv menneske kan forstå» : invitasjoner til følelsesmessig involvering og engasjement hos leseren i Shaun Tans bildebok Sikade /
Ungdomsbiografien og dens didaktiske potensialInger- /
Lärares föreställningar om undersökande litteraturundervisning : en interventionsstudie i flerspråkiga klassrum /
Enacting critical literacies in the subject of English : is it possible? /
Critical literacy and reading in the English subjects in lower secondary school /
Ungdomstrinnselevers synspunkter på leseundervisning i norskfaget /
Det ble veldig sånn tekstnært» : fire ungdomsskolelæreres erfaringer med å bruke læringsressursen : veiledet lesing i samtale om tekst /
Lesing på nynorsk som sidemål /
Skjønnlitteratur og ungdomsleseren : en analyse av oppgaver til skjønnlitterære tekster i læreverk for ungdomstrinnet /
Digital lesing i norskfaglege læremiddel / - Hauptverfasser:
- ,
- Format:
- Elektronisch E-Book
- Sprache:
-
Mehrsprachig
Norwegisch (Bokmål)
Schwedisch
Englisch - Veröffentlicht:
-
Bergen
Fagbokforlaget
2024
- Zusammenfassung:
-
Antologien Tekster og lesere presenterer et bredt spekter av fagfellevurderte artikler om tekstutvalg og tilnærmingsmåter til lesing i ungdomsskolen. På disse trinnene møter elevene mer komplekse og mangfoldige tekster enn tidligere, og forventningene til lesekompetanse øker merkbart i løpet av ungdomsskoleårene.Bidragene i antologien aktualiserer skolens lesing og leseundervisning på 2020-tallet. De tilbyr oppdatert, forskningsbasert kunnskap om lesing gjennom diskusjoner av eksempler, tekster og dilemmaer fra ungdomstrinnets leseundervisning. Kapitlene kan hver for seg og sammen fungere som utgangspunkt for refleksjon over hvordan ungdomsskoleelevers lesing og leseinteresse kan støttes og videreutvikles.Boka retter seg mot alle som ønsker å styrke elevenes lesekompetanse og skape en engasjerende og relevant leseundervisning. Ambisjonen er å inspirere lærere, lærerstudenter, forskere og andre med interesse for ungdomsskolens leseundervisning til å se enda flere muligheter og til å ta i bruk et større repertoar av tilnærmingsmåter og teksttyper.
- Umfang:
-
1 online (nettilkoblet) ressurs (296 sider)
tekstfil
PDF HTML - Bibliografie:
- Bibliografi etter hvert kapittel
- ISBN:
- 978-82-450-4353-2
- Schlagworte:
- Bezugswerke:
-
Parallelausgabe: Tekster og lesere
- Links: