Die haÌusliche Ordnung schulischer PaÌdagogik - Zur Praxis der Hauswarte und HausmuÌtter an den ZuÌrcher Lehrer:innenseminaren 1900-1950
An den ZuÌrcher Seminaren KuÌsnacht, Unterstrass und der HoÌheren ToÌchterschule wirkten zwischen 1900 und 1950 zahlreiche Hauswarte und HausmuÌtter in vergleichbarer und doch diverser Arbeits- und Lebenspraxis. Ihre Untersuchung erlaubt neue EinÂblicke in vergangene Schulkulturen. Durch ihr i...
Gespeichert in:
- Weitere Titel:
- Häusliche Ordnung schulischer Pädagogik - Zur Praxis der Hauswarte und Hausmütter an den Zürcher Lehrer
- 1. Verfasser:
- Format:
- Elektronisch E-Book
- Sprache:
- Deutsch
- Veröffentlicht:
-
ZuÌrich
Chronos Verlag
2022
- Zusammenfassung:
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An den ZuÌrcher Seminaren KuÌsnacht, Unterstrass und der HoÌheren ToÌchterschule wirkten zwischen 1900 und 1950 zahlreiche Hauswarte und HausmuÌtter in vergleichbarer und doch diverser Arbeits- und Lebenspraxis. Ihre Untersuchung erlaubt neue EinÂblicke in vergangene Schulkulturen. Durch ihr individuelles und allgemeines, praktisches und diskursives Handeln bringen diese kaum erforschten Akteur:innen zum Ausdruck, wie der physische Raum und die darin Anwesenden in der Verwobenheit des taÌglichen Geschehens Schule als bedeutungsvolle gesellschaftliche Organisation formierten. Die Aufgaben der Hauswarte und HausmuÌtter umfassten die Regulierung des Zugangs und Takts sowie die Reinigung, Heizung, Beleuchtung und Wartung der Schulanlagen. Ausserdem beaufsichtigten, betreuten und verpflegten sie die SchuÌler:innen und unterstuÌtzten die Lehrer:innen. OmnipraÌsenz und eine tiefe persoÌnliche Involviertheit ins oÌrtliche SozialgefuÌge zeichneten sie aus. Als VerkoÌrperung programmatischer Werte und des Hidden Curriculums wirkten Hauswarte und HausmuÌtter ÂpaÌdagogisch. Die Studie erzaÌhlt zuweilen persoÌnliche Geschichten, zeigt aber vor allem, wie sich gesellschaftliche, haÌusliche und paÌdagogische Ordnungen im SchulÂalltag verknuÌpften.
- Umfang:
- 1 online resource
- Anmerkungen:
- German
- Schlagworte:
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- Bezugswerke:
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Parallelausgabe: 3-0340-1674-3