Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt Perspektiven aus Theorie, Empirie und Praxis

This edited volume presents theoretical, empirical and practical perspectives on media education. The fundamental thesis is that media education is a key discipline in view of the digitalisation and mediatisation of all areas of life - both today and in the future. The contributions cover a broad sp...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Hauptverfasser:
Friedrichs-Liesenkötter, Henrike (HerausgeberIn), Gerhardts, Lara (HerausgeberIn), Kamin, Anna-Maria (HerausgeberIn), Kröger, Sonja (HerausgeberIn)
Format:
Elektronisch E-Book
Sprache:
Englisch
Veröffentlicht:
Zürich OAPublishing Collective 2020
Zusammenfassung:
This edited volume presents theoretical, empirical and practical perspectives on media education. The fundamental thesis is that media education is a key discipline in view of the digitalisation and mediatisation of all areas of life - both today and in the future. The contributions cover a broad spectrum of topics relevant to media education: starting with theoretical discourses and media education theory development, through current fields of activity in media education and specific questions of media education professionalisation and quality assurance, to the significance of media education for university development. The extent to which media education is both a science of reflection and a science of action becomes clear. The book is primarily aimed at media education researchers and students from educational science and media-related degree programmes. The anthology is conceived as a commemorative publication on the occasion of the 60th birthday of Prof Dr Dorothee M. Meister, who heads the Department of Media Education and Empirical Media Research at the University of Paderborn.; In diesem Sammelband werden theoretische, empirische und praxisbezogene Perspektiven für die Medienpädagogik entfaltet. Grundlegend ist die These, dass die Medienpädagogik angesichts der Digitalisierung und Mediatisierung aller Lebensbereiche eine Schlüsseldisziplin darstellt - bereits heute und auch in Zukunft. Die Beiträge decken ein breites Spektrum an medienpädagogisch relevanten Themen ab: angefangen bei theoretischen Diskursen bzw. medienpädagogischer Theorieentwicklung, über aktuelle Aufgabenfelder der Medienpädagogik und spezielle Fragen medienpädagogischer Professionalisierung und Qualitätssicherung bis hin zur Bedeutung der Medienpädagogik für die Hochschulentwicklung. Deutlich wird, inwiefern Medienpädagogik Reflexions- und Handlungswissenschaft zugleich ist. Das Buch richtet sich primär an medienpädagogisch Forschende sowie Studierende aus bildungswissenschaftlichen und medienbezogenen Studiengängen. Der Sammelband ist als Festschrift anlässlich des 60. Geburtstages von Prof. Dr. Dorothee M. Meister konzipiert, die an der Universität Paderborn den Arbeitsbereich Medienpädagogik und empirische Medienforschung leitet.
Umfang:
1 online resource
Anmerkungen:
English
German
Bezugswerke: