Lehrer-Schüler-Interaktion Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge

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Gespeichert in:
1. Verfasser:
Schweer, Martin K.W (HerausgeberIn)
Format:
Elektronisch E-Book
Sprache:
Deutsch
Veröffentlicht:
Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS 2025
Ausgabe:
4th ed. 2025
Umfang:
1 Online-Ressource (XIV, 599 S. 26 Abb)
text file PDF
ISBN:
9783658450427
DOI:
10.1007/978-3-658-45042-7
Schlagworte:
Learning, Psychology of
Teachers > Training of
Bezugswerke:
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