Metakognitive Verstehensurteile beim Lernen aus Texten Eine experimentelle Untersuchung des Einflusses instruktionaler Hinweise

Gespeichert in:
1. Verfasser:
Knellesen, Jennifer
Format:
Elektronisch E-Book
Sprache:
Deutsch
Veröffentlicht:
Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS 2025
Ausgabe:
1st ed. 2025
Umfang:
1 Online-Ressource (XVIII, 115 S. 12 Abb., 2 Abb. in Farbe)
text file PDF
ISBN:
9783658477547
DOI:
10.1007/978-3-658-47754-7
Schlagworte:
Education
Professional education
Vocational education
Bezugswerke:
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