Jugend - Schule - Dis/ability Rekonstruktion institutioneller, peer- und familiärer Erfahrungen von Förderschüler*innen mit Sehbeeinträchtigung

Gespeichert in:
1. Verfasser:
Bödicker, Anne
Format:
Elektronisch E-Book
Sprache:
Deutsch
Veröffentlicht:
Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS 2025
Ausgabe:
1st ed. 2025
Umfang:
1 Online-Ressource (XX, 306 S. 14 Abb)
text file PDF
ISBN:
9783658474782
ISSN:
2523-7152
DOI:
10.1007/978-3-658-47478-2
Schlagworte:
People with disabilities > Education
Schools
Bezugswerke:
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