Flipped Classroom im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I am Beispiel der Satzgruppe des Pythagoras Eine empirische Untersuchung fachbezogener Gestaltungsvarianten und deren Auswirkungen auf den Lernerfolg

Gespeichert in:
1. Verfasser:
Rothe, Jennifer
Format:
Elektronisch E-Book
Sprache:
Deutsch
Veröffentlicht:
Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer Spektrum 2025
Ausgabe:
1st ed. 2025
Umfang:
1 Online-Ressource (XXXIV, 525 S. 79 Abb., 10 Abb. in Farbe)
text file PDF
ISBN:
9783658474805
DOI:
10.1007/978-3-658-47480-5
Schlagworte:
Mathematics > Study and teaching 
Bezugswerke:
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