Questioning the Native Speaker Construct in Teacher Education Enabling Multilingual Identities and Decolonial Language Pedagogies

Gespeichert in:
1. Verfasser:
Waddington, Julie
Format:
Elektronisch E-Book
Sprache:
Englisch
Veröffentlicht:
Taylor and Francis 2025
Umfang:
1 Online-Ressource
Anmerkungen:
English
ISBN:
9781032037660
Zugangseinschränkungen:
Open Access
Schlagworte:
teacher identity,multilingual identities,plurilingualism,postcolonialism,diversity,equality,multilingualism,teacher wellbeing,foreign language teaching
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education
thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy
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