„Theorie“ im Schulfach Sport Eine rekonstruktive Studie zur fachkulturellen Bedeutsamkeit von Theorieanteilen im Sportunterricht

Gespeichert in:
1. Verfasser:
Stamm, Lara
Format:
Elektronisch E-Book
Sprache:
Deutsch
Veröffentlicht:
Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS 2025
Ausgabe:
1st ed. 2025
Umfang:
1 Online-Ressource (XV, 347 S. 132 Abb)
text file PDF
ISBN:
9783658469917
ISSN:
2512-0700
DOI:
10.1007/978-3-658-46991-7
Schlagworte:
Theorie
Unterricht
Sportunterricht
Physical education and training
Schools
Sports sciences
Bezugswerke:
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