Anerkennungsverhältnisse in der Schule Empirische Untersuchungen im Kontext der Auffangzeit im Schweizer Kindergarten

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Gespeichert in:
1. Verfasser:
Staub, Sabina
Format:
Elektronisch E-Book
Sprache:
Deutsch
Veröffentlicht:
Wiesbaden Springer Fachmedien Wiesbaden Imprint: Springer VS 2025
Ausgabe:
1st ed. 2025
Umfang:
1 Online-Ressource (XXV, 298 S. 42 Abb., 17 Abb. in Farbe)
text file PDF
ISBN:
9783658461768
ISSN:
2512-0972
DOI:
10.1007/978-3-658-46176-8
Schlagworte:
Teaching
Education
Children
Early childhood education
Bezugswerke:
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