Unterricht als Bewertungsregime Eine adressierungsanalytische Untersuchung von Bewertungspraktiken ohne Noten in der Sekundarstufe I

Gespeichert in:
1. Verfasser:
Strauß, Svenja
Format:
Elektronisch E-Book
Sprache:
Deutsch
Veröffentlicht:
Universitätsverlag Göttingen 2024
Umfang:
1 Online-Ressource
Anmerkungen:
German
ISBN:
9783863956264
Zugangseinschränkungen:
Open Access
Schlagworte:
Education
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