Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik Non-affirmative Theory of Education

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Gespeichert in:
Hauptverfasser:
Uljens, Michael (HerausgeberIn), Ylimaki, Rose M. (HerausgeberIn)
Format:
Elektronisch E-Book
Sprache:
Englisch
Veröffentlicht:
Cham Springer International Publishing Imprint: Springer 2017
Umfang:
1 Online-Ressource (XX, 474 p. 4 illus)
text file PDF
Schriftenreihe:
Educational Governance Research
ISBN:
9783319586502
ISSN:
2365-9548
Schlagworte:
Education
Curriculums (Courses of study)
Education > Curricula
School management and organization
School administration
Educational policy
ducation and state
Bezugswerke:
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