Förderung von Aufmerksamkeit in der Grundschule ein metakognitiv orientierter Trainingsansatz

Gespeichert in:
1. Verfasser:
Schöll, Gabriele
Format:
Abschlussarbeit Buch Dissertation
Sprache:
Deutsch
Veröffentlicht:
Münster [u.a.] Waxmann 1997
Bestände:
  • 3. Etage: erze610.s364
Umfang:
290 S. : graph. Darst.
Anmerkungen:
Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 1996
Schriftenreihe:
Internationale Hochschulschriften ; 227
ISBN:
3893254854
Schlagworte:
Grundschulunterricht
Aufmerksamkeit
Metakognition
Lerntechnik
Förderung
Notationen:
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