Die assoziative Bedeutung von Personen- und Situationsbegriffen aus schülernahen sozialen Bereichen bei depressiv belasteten und nicht belasteten Schülern

Gespeichert in:
1. Verfasser:
Maier, Jürgen
Format:
Abschlussarbeit Mikrofilm Buch Dissertation
Sprache:
Deutsch
Veröffentlicht:
1995
Ausgabe:
[Mikrofiche-Ausg.]
Bestände:
  • Magazin: dm/4747
Umfang:
III, 361, 6 Bl. : graph. Darst.
Anmerkungen:
Mikrofiche-Ausg.: 4 Mikrofiches : 24x
Berlin, Freie Univ., Diss., 1996
Schlagworte:
Schulkind
Depressivität
Kognitives Schema
Semantik
Assoziationsexperiment
Notationen:
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